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福州早先干预孩子教育预防语言发育迟缓

  调查发现,在学龄前儿童中7-10%的儿童语言发育迟缓,还有3-6%的儿童有语言感受或表达障碍,这样会直接影响日后阅读和书写,为此,早期发现、早期干预尤为重要。

早先干预孩子教育预防语言发育迟缓

  第一阶段

  给孩子玩小球,让球滚来滚去,或者把球放进小洞里,让孩子找已经消失的小球;玩各种摇铃,喇叭等等有声音的玩具。

  第二阶段

  1、拿起电话做打电话动作、拿起小水杯做喝水的动作等;

  2、将书放到书柜上、将鞋子放进鞋柜、将积木放进玩具箱中等;

  3、准备各种形状、颜色、图案的镶嵌板,镶嵌板的个数由少到多,让孩子练习放镶嵌板。

  第三阶段

  1、认识日常物品名称,包括实物和卡片;

  2、理解简单动作;

  3、练习理解物品的功能、用途;

  4、练习发音,会说物品名称、会说表示动作的词语。

  第四阶段

  让孩子进行如下表述:

  1、表示属性的词+名称,如红+苹果;

  2、表示动作的词语后边加名称,比如吃+苹果;

  3、表示人物词语+动作+物品,比如哥哥+吃+苹果。

  虽然大部分孩子的语言发育都是自然而然的,但是不排除有少部分孩子存在落后的情况。作为家长要善于发现孩子身上存在的问题,积极治疗才能有好的疗效。